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Les géologues estiment que le Cap Bon est l’une des dernières régions de la Tunisie qui s’est continentalisée, cette presqu’île est donc très récente (Néogène). Nabeul, l’héritière de l’ancienne Néapolis ou « la ville neuve » était un comptoir carthaginois à vocation commerciale. Les historiens pensent que cette ville est bâtie dans le Vème siècle av. J.C. Pendant la guerre punique, Neapolis s’est alliée à Carthage contre Rome ce qui a permis à un chef romain Calpurnius Piso à se venger et détruire la ville (148 av. J.-C). Mais rapidement Néapolis se réveilla de ses ruines et devient une colonie ayant une importance culturelle, économique et religieuse de Rome...

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« Une science qui oublie d'où elle vient, cesse bientôt de percevoir où elle va »


Marcel Sandrail
 

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L’informatique a envahi le monde. Néanmoins, sa transposition à l’enseignement demeure encore une problématique. L’intégration des technologies de l’information et de la communication dans l‘enseignement- apprentissage des Sciences de la Vie et de la Terre est un processus relativement long et se heurte à des difficultés. Ainsi, plutôt que de considérer l’usage des TICE comme allant de soi, serait-il plus logique de s’en étonner et de ne plus se contenter des explications simples et habituelles qui légitiment l’usage des TICE.
En Biologie, l’usage du matériel audiovisuel n’est pas en vogue, les laboratoires sont depuis longtemps familiarisés à l’écran. On passe de l’in-vivo, à l’in-vitro et récemment à l’arrière vitro ou au méta vitro.
Intégrer les « multimédia » dans les classes est l’ambition de tous les acteurs de l’enseignement. Dans ce cadre, nous tenterons de planter un site éducatif qui traite tout ce qui a trait à l’enseignement des SVT, nous souhaitons par ce modeste travail contribuer à alimenter un débat sur un sujet nouveau et sur des supports inhabituels.
L'objectif de ce site n'est pas de fournir une liste exhaustive de tout ce qui est en relation avec les TICE. Il s'agit simplement de donner un panorama suffisamment diversifié des ressources pédagogiques et didactiques qui peuvent contribuer à aider l’élève, l’enseignant, l’inspecteur, les formateurs des formateurs et les chercheurs en éducation. Nous n'avons nullement l'intention d’être des experts. Aussi, soucieux d'apporter notre pierre à la constitution d’un espace de dialogue ; de débat et de communication. Vaincre les distances est un défi à relever.
Nous avons semé une graine, nous espérons qu’elle trouvera le terreau propice à son développement.
Ce travail n’est qu’une ébauche d’un projet prometteur. Ainsi, nous attendons avec impatience et plaisir toutes les réflexions mais surtout les critiques en vue d’ajuster pour améliorer.

Initiateur du site
Mabrouk Aloui
Inspecteur  des SVT Nabeul